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TIC: Tecnologías de la
Información y la Comunicación
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación fueron
tomando fuerza en el mundo a partir del
S. XX. Un siglo colmado de avances tecnológicos, de la
creación de la Internet
(1969) , de los avances en cibernética, informática,
telecomunicaciones y otras ciencias. Sin embargo, su auge se ha evidenciado en
el S. XXI, en el cual los sujetos encuentran
cada vez más, la necesidad de tecnología para llevar a cabo
sus actividades diarias.
Así es, las tecnologías de la información y la comunicación
– TIC han permeado el ámbito empresarial, bancario, comercial, de ocio y en
general la mayoría de espacios de
interacción y comunicación de la humanidad, siendo la
educación uno de los ambientes que más ha sacado provecho de estos desarrollos.
Formales y no formales, acceder
hoy a escenarios que giren en torno a un objetivo de
formación en Internet, no es una tarea “titánica”, por el contrario, basta con
poner un criterio de búsqueda en Google, por
ejemplo: Cursos fisioterapia… y el universo de
posibilidades es bastante amplio, no solo para acceder a ellos en su ciudad,
región o país, las posibilidades se abren a todo el
mundo.
¡Todo programa de formación en la modalidad virtual se
enmarca dentro de las TIC. Tecnología al servicio de la educación en una sociedad
de la información o del conocimiento (UNESCO, 2005)!
AVA: Ambientes Virtuales de Aprendizaje
Un Ambiente Virtual de Aprendizaje es un escenario
formativo, en el cual cada elemento está dispuesto sólo para que tanto tutor
como aprendiz se sientan cómodos para aprender, construir y generar nuevo
conocimiento.
FAVA: Formación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje
La FAVA se refiere exclusivamente a la orientación de
programas de formación en ambientes virtuales de aprendizaje, contempla el
carácter pedagógico
de enseñanza-aprendizaje en los AVA. Allí tienen cabida
todas aquellas propuestas que estén diseñadas y se desarrollan dentro de
software que permite
hacer la gestión académica y administrativa de los
programas de formación, procesos como la inscripción de estudiantes, la
conformación de grupos,
proponer actividades de diferentes tipos, hacer la tutoría
y seguimiento, aplicar la evaluación, comunicarse de manera sincrónica y
asincrónica con los
aprendices y generar reportes; son sólo algunos de los
elementos de la FAVA. La FAVA se puede dar en varias modalidades, entre ellas
el e-learning y el b-learning.
LMS: Learning Management System
La necesidad de tener una FAVA efectiva y unos AVA cada vez
más completos y atractivos para los aprendices, genera la emergencia de los
sistemas de gestión de aprendizaje, conocidos en el idioma inglés
como Learning Management System (LMS) y difundidos con este
acrónimo en nuestro país.
En un LMS tienen acción tanto administradores, como
tutores, y por supuesto aprendices.
Blackboard
En Blackboard trabajamos junto a nuestros
clientes en el desarrollo e implantación de tecnologías para perfeccionarcada
aspecto del proceso educativo. Colaboramos a nuestros usuarios para atraer
alumnos con formatos innovadores y atractivos, atendiéndolos a su propio ritmo
y en sus dispositivos – con el objetivo de conectarlos efectivamente y
mantenerlos informados, involucrados y motivados a colaborar.
E-Learning
E-learning proviene del término en
idioma Inglés Electronic Learning, en español Aprendizaje electrónico. Este
tipo de aprendizaje se caracteriza por la existencia una mediación tecnológica
entre tutor y aprendices, en el cual el proceso se da a distancia, sin contacto
físico entre los actores
B-Learning
B-learning proviene del término en
idioma Inglés Blended Learning, en español Aprendizaje mixto o combinado. Este
tipo de aprendizaje se caracteriza por combinar de acuerdo a las necesidades
del aprendiz o del programa de formación, sesiones presenciales, logrando una
unidad integrada de aprendizaje.
Qui debemos preguntarnos
¿Qué modalidad prefiere usted para aprender, el
e-learning o el b-learning?
¿Cuál prefiere para enseñar?
¿Por que?
Fuentes para profundizar
